老师用钉钉上课能看见学生吗

钉钉上课的时候，老师能不能看到学生，要看学生自己是否打开了摄像头或者申请了连麦——这是平台设定好的界限，并且也考虑到用户的隐私和教学环境之间的关系而做出的一种合理的判断。在标准直播课堂里，老师只能看到全体学生的在线情况、头像昵称、发言记录、作业提交以及后台统计出来的参与时间等结构性的信息；如果学生开启了视频的话，画面就会被实时地展现在老师的电脑屏幕上；如果没有开启的话，老师就看不到他们的屏幕内容或者是实际的行为。所有的视频权限都由学生自己来掌控，在没有得到允许的情况下系统不会强行打开摄像头也不会有窥探的功能，这完全符合我国《个人信息保护法》对于教育类应用程序的数据安全规定。

当学生打开摄像头之后，就可以在课堂上被看见

当学生在钉钉课堂里点击了“打开摄像头”的按钮之后，就会建立起从终端到服务器之间的端到端的安全视频传输通道，在此情况下老师就可以在多画面视窗里看到学生的画面，并且可以调节到最高为720P的清晰度（受网络状况和设备性能的影响），还可以把某个学生的画面放到画中画的位置上进行特写。但是如果是用老式的安卓手机或者低配平板的话就有可能出现画面卡顿或者绿屏的情况，这时老师只能看到一个视频加载中的提示信息而不会出现黑屏或者是被中断的状态——这是为了保护弱硬件设备所设置的一个安全措施。

二、连麦场景下双向可视和音频权限

连麦属于一种可控制且可视化的途径：当学生提出连麦请求之后，老师需要手动点击“同意”，才能创建出音频和视频连接。一旦连麦成功了之后，老师就可以看到学生的实时画面，并且还可以听到周围的环境声音（比如翻书的声音、键盘敲打的声音），并且可以利用钉钉内建的“语音降噪”工具来消除背景噪音。但是连麦的状态是有时间限制的——每次最多只能保持15分钟的时间长度，在超过这个时间之后就会自动中断；如果老师没有及时关闭的话，在连麦结束三秒钟之后会自动切换到主讲的画面中去以保证课堂进度不会因为某个环节而被打乱。

第三部分是非视频维度上的参与行为分析

即使全程不开摄像头，老师也可以根据三种结构化的数据来判断学生的上课情况：第一种是发言次数统计（包括文字聊天和语音留言），系统会以分钟级别进行记录并且产生热力图；第二种是在线时间折线图，精确到秒，并且可以识别出“挂着耳机但是没有退出”的离线状态；第三种是互动工具响应率的数据，比如随堂测试提交的时间、投票选项的选择速度、抢答题按钮点击的时间间隔等等，在课后会自动生成一份《班级参与度报告》，并且可以导出为Excel格式以便于教学反思。

第四部分对隐私边界的界定以及技术限制做出客观解释

钉钉的所有版本都没有集成屏幕截图、进程监控或者后台开启摄像头的功能，在经过了中国信通院泰尔终端实验室于2023年所做的安全性检测之后发现它的SDK没有越权调用权限的行为。当学生打开其他的软件、进行分屏播放视频或者是玩电子游戏的时候，老师这边只能看到一个“在线”的字样，并不能够获取到任何的画面信息。“老师知道你在玩什么”的说法其实是由于学生的操作失误导致麦克风外放出了游戏的声音或者是作业提交的时间和游戏登录的时间非常接近所做出的一种合理的猜测，并不是系统的自动检测得出的结果。

因此钉钉以“学生的权利”作为出发点，在保证教学管理工作效率的同时也很好地遵守了教育数字化过程中的隐私伦理准则。